Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты-это интересно!: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | |||
Сначала нам нужно определить, что же такое проценты? | Сначала нам нужно определить, что же такое проценты? | ||
− | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82 Проценты] – это одна из сложнейших тем [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 математики], и очень многие учащиеся затрудняются или вообще не умеют решать задачи на проценты. А понимание процентов и умение производить процентные расчёты необходимы для каждого человека. Прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, экономическую, демографическую и другие сферы нашей жизни | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82 Проценты] – это одна из сложнейших тем [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 математики], и очень многие учащиеся затрудняются или вообще не умеют решать задачи на проценты. А понимание процентов и умение производить процентные расчёты необходимы для каждого человека. Прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, экономическую, демографическую и другие сферы нашей жизни. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни. |
+ | |||
+ | Мы поставили перед собой цель: узнать как используются проценты при распределении семейного бюджета. | ||
+ | |||
+ | Наш проект мы распределили на три этапа. | ||
+ | |||
+ | На первом этапе мы решили узнать в каких процентах распределяется семейный бюджет. Для этого мы провели анкетирование среди родителей наших одноклассников. В ходе данного опроса мы выявили следующие результаты: основная часть доходов, а именно 81,5%, приходится на заработанную плату; а основная часть расходов распределяется между покупкой одежды (27%) и покупкой продуктов (33%). Данные результаты более подробно представлены в виде диаграмм. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | На втором этапе мы обратились к различным источникам, чтобы узнать как экономно тратить деньги. Мы узнали мнение родителей и учителей на эту тему. В основном... Также мы проанализировали различные статьи и интернет-источники, из которых узнали, что .... | ||
+ | На третьем этапе мы решили разработать схему, на которой отображается | ||
Строка 42: | Строка 53: | ||
Рассказ о важности процентах в распределении бюджета семьи | Рассказ о важности процентах в распределении бюджета семьи | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 10:54, 10 июня 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Авторы:
Участники группы "Семья"
Тема исследования группы
Использование процентов при распределение семейного бюджета
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как проценты применяются в финансах семьи?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что при правильном процентном распределение семейного бюджета можно экономить и откладывать деньги
Цели исследования
- Изучить источники доходов и расходов семьи
- Провести опрос среди родителей одноклассников: "на что уходит наибольшая часть доходов вашей семьи"
- Выяснить как можно грамотно распределять семейный бюджет
Результаты проведённого исследования
Сначала нам нужно определить, что же такое проценты? Проценты – это одна из сложнейших тем математики, и очень многие учащиеся затрудняются или вообще не умеют решать задачи на проценты. А понимание процентов и умение производить процентные расчёты необходимы для каждого человека. Прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, экономическую, демографическую и другие сферы нашей жизни. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.
Мы поставили перед собой цель: узнать как используются проценты при распределении семейного бюджета.
Наш проект мы распределили на три этапа.
На первом этапе мы решили узнать в каких процентах распределяется семейный бюджет. Для этого мы провели анкетирование среди родителей наших одноклассников. В ходе данного опроса мы выявили следующие результаты: основная часть доходов, а именно 81,5%, приходится на заработанную плату; а основная часть расходов распределяется между покупкой одежды (27%) и покупкой продуктов (33%). Данные результаты более подробно представлены в виде диаграмм.
На втором этапе мы обратились к различным источникам, чтобы узнать как экономно тратить деньги. Мы узнали мнение родителей и учителей на эту тему. В основном... Также мы проанализировали различные статьи и интернет-источники, из которых узнали, что ....
На третьем этапе мы решили разработать схему, на которой отображается
В результате проведения исследования о доходах и расходах семьи мы подвели такие итоги:
большая часть семейного бюджета уходит на оплату коммунальных платежей, а также на продукты питания и обслуживание личного транспорта (подробно исследование будет представлено в гистограмме)
Так же мы провели Google-анкетирование среди родителей одноклассников задав им такие вопросы: ... . В результате чего получили такое процентное соотношение: ... . Из чего мы можем сделать вывод, что ...
После этого мы обратились к различным источникам ... и проанализировав их, составили ментальные карту, на которой отображается, как можно грамотно распределять бюджет
Рассказ о важности процентах в распределении бюджета семьи
Вывод
- Изучили источники доходов и расходов семьи
- Провели опрос среди одноклассников: "на что уходит наибольшая часть доходов вашей семьи"
- Выяснили как можно грамотно распределять семейный бюджет
Полезные ресурсы
Математика 6 класс (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд) 2009
Электронный интерактивный справочник учебник для учеников 5-6 классов