Результаты исследования обучающихся в проекте Сотая доля: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | 1. Ознакомиться с понятием процент; | ||
| + | |||
| + | 2. Узнать историю возникновения и развития процентов; | ||
| + | |||
| + | 3. Решить типовые задачи по процентам; | ||
| + | |||
| + | 4. Сделать вывод. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 09:23, 10 июня 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Математики"
Тема исследования группы
Применение процентов в математике
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как применяются проценты в математике?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что процент имеет широкий спектр практической направленности в математике,
а понимание процентов и умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимы каждому человеку.
Цели исследования
1. Ознакомиться с понятием процент;
2. Узнать историю возникновения и развития процентов;
3. Решить типовые задачи по процентам;
4. Сделать вывод.
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Методическая разработка по математике "Проценты". Методика решения задач различных типов на проценты
