Результаты исследований обучающихся в проекте Лёд, вода и воздух. Агрегатные состояния веществ в жизни человека: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]] | ||
| + | [[Учебный проект Лёд, вода и воздух. Агрегатные состояния веществ в жизни человека]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 09:13, 10 июня 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Дьяконова Мария, студентка группы МФ-16-1
Красильникова Светлана, студентка группы МФ-16-1
Участники группы: "Косметологи"
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
«Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине?»
Гипотеза исследования
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019
Учебный проект Лёд, вода и воздух. Агрегатные состояния веществ в жизни человека
