Учебный проект Комбинаторика: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Всё случайное случайно? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 12:47, 3 июня 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Всё случайное случайно?
Проблемные вопросы
• Какова помощь комбинаторики в реальной жизни?
• Что послужило толчком для возникновения и развития комбинаторики?
• Каково применение в повседневной жизни правила сочетания и перестановки?
• Где и как может пригодится треугольник Паскаля?
• Какие существуют вероятностные парадоксы в повседневной жизни?
Учебные вопросы
• Что такое комбинаторика?
• Как звучат правила умножения и перестановки?
• Что такое факториал числа?
• Что такое сочетание и число сочетаний?
• Какая существует формула числа сочетаний?
• Как строить треугольник Паскаля?
• Как происходит вычисление вероятностей в опытах с применением комбинаторных формул?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
