Учебный проект Искусство в математике: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Публикация преподавателя)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 14: Строка 14:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
 +
''' Может ли искусство существовать без математики?'''
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
 +
'''Что первично? Математика или искусство?
 +
 +
Существует ли связь между математикой и музыкой?
 +
 +
Что общего между красотой человеческого тела и математикой?'''
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
'''Что такое симметрия, золотое сечение?
 +
 +
Как используется перспектива в изобразительном искусстве?
 +
 +
В чем состоит математический строй музыки?
 +
 +
Где встречаются золотые пропорции в природе, живописи, скульптуре?'''
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 12:35, 3 июня 2019


Автор проекта

Топорова Надежда

Предмет, класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Может ли искусство существовать без математики?

Проблемные вопросы

Что первично? Математика или искусство?

Существует ли связь между математикой и музыкой?

Что общего между красотой человеческого тела и математикой?

Учебные вопросы

Что такое симметрия, золотое сечение?

Как используется перспектива в изобразительном искусстве?

В чем состоит математический строй музыки?

Где встречаются золотые пропорции в природе, живописи, скульптуре?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Визитка Топорова 1.jpeg Визитка Топорова 2.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы