Учебный проект Австралия - страна наоборот: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Данный проект включает в себя несколько этапов: | ||
| + | 1. Распределение заданий в группах, сбор информации | ||
| + | 2. Обработка информации по исследуемой теме | ||
| + | 3. Оформление результатов | ||
| + | 4. Презентация проекта | ||
| + | 5. Оценка проделанной работы | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 21:26, 16 мая 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
География, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект разработан в рамках курса «География» 7 класса. В результате работы, направленной на анализ географической картины мира, обрабатывания географической информации, составления географического проекта и ориентировки на местности, учащиеся ответят на вопрос: «Как не заблудиться?»
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем Австралия не похожа на другие страны?
Проблемные вопросы
- Какие главные особенности материка?
- Кто первым достиг берегов Австралии?
- Какие основные особенности природы Австралии?
Учебные вопросы
- История изучения Австралии
- Природные и климатические особенности Австралии
- Особенности размещения населения
План проведения проекта
Данный проект включает в себя несколько этапов: 1. Распределение заданий в группах, сбор информации 2. Обработка информации по исследуемой теме 3. Оформление результатов 4. Презентация проекта 5. Оценка проделанной работы
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019
