Учебный проект On va chanter: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
2. Смогут ли американцы и англичане понять друг друга? (Are Americans and British able to understand each other?) | 2. Смогут ли американцы и англичане понять друг друга? (Are Americans and British able to understand each other?) | ||
| − | 3. | + | 3. Какие самые распространенные примеры различия американского и британского английского (сферы)? ( What are the most frequent differences in American and BGritish English?) |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 13:56, 9 апреля 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык
9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
What is the difference between British and American English
(В чем различия между британским и американским английским?)
Проблемные вопросы
1. Почему важно различать американский и британский английский? (Why is it important to recognize british and american English?)
2. Смогут ли американцы и англичане понять друг друга? (Are Americans and British able to understand each other?)
3. Какие самые распространенные примеры различия американского и британского английского (сферы)? ( What are the most frequent differences in American and BGritish English?)
Учебные вопросы
1. Может ли возникнуть недопонимание между двумя представителями разных стран (The UK / The USA)
2. Где встречаются эти различия? (Where can we see this difference?)
3 Есть ли различие в произношении? Как вы можете описать каждый тип?
4 Какие лексические единицы наиболее часто путают учащиеся?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-14-2 февраль-май 2019
