Учебный проект Правила безопасного поведения на воде: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на воде существуют. | В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на воде существуют. | ||
− | Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, что нужно делать, чтобы они соблюдались | + | Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, что нужно делать, чтобы они соблюдались. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 17:21, 29 марта 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Основы безопасности жизнедеятельности, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 9 классов предназначен для знакомства с правилами безопасного поведения на воде.
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на воде существуют.
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, что нужно делать, чтобы они соблюдались.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как вести себя на воде, чтобы обезопасить свою жизнь?
Проблемные вопросы
В каких местах можно плавать?
Можно ли заплывать за буйки?
Как долго можно находиться в воде во время купания?
Учебные вопросы
Каковы правила поведения на воде?
Можно ли заплывать за буйки?
Как обеспечить безопасное плавание в водоемах?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов работы
4. Защита работы, подведение итогов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Правила безопасного поведения на воде
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценивание совместной работы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Программы для построения карт знаний
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Обучение созданию ментальных карт
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019