Учебный проект Издержки, выручка, прибыль фирмы — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Оценить эффективность работы предприятия сложно, критерии выбираются по-разному в каждом случае. Но всегда, и при планировании и при анализе текущей деятельности, используются финансовые показатели. Среди обязательных — выручка, доход и чистая прибыль. Эти понятия часто путают.[[Файл:Рис. Плаксина.png|150px|right]]Данный проект проводится по предмету "Экономика" для учащихся 11-х классов. | + | Оценить эффективность работы предприятия сложно, критерии выбираются по-разному в каждом случае. Но всегда, и при планировании и при анализе текущей деятельности, используются финансовые показатели. Среди обязательных — выручка, доход и чистая прибыль. Эти понятия часто путают.[[Файл:Рис. Плаксина.png|150px|right]] |
| + | |||
| + | Данный проект проводится по предмету "Экономика" для учащихся 11-х классов. | ||
Проект направлен на получение новых знаний и закрепление полученных ранее | Проект направлен на получение новых знаний и закрепление полученных ранее | ||
знаний по теме "Издержки, выручка, прибыль фирмы", а также на повышение интереса к предмету экономики в целом. | знаний по теме "Издержки, выручка, прибыль фирмы", а также на повышение интереса к предмету экономики в целом. | ||
| + | |||
В работе мы узнаем: | В работе мы узнаем: | ||
| − | 1. Историю образования фирм в экономике; | + | *1. Историю образования фирм в экономике; |
| − | 2. Что относят к издержкам фирмы; | + | *2. Что относят к издержкам фирмы; |
| − | 3. Есть ли разница между понятиями «выручка фирмы» и «прибыль фирмы», и в чем она заключается. | + | *3. Есть ли разница между понятиями «выручка фирмы» и «прибыль фирмы», и в чем она заключается. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 10:45, 11 марта 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Оценить эффективность работы предприятия сложно, критерии выбираются по-разному в каждом случае. Но всегда, и при планировании и при анализе текущей деятельности, используются финансовые показатели. Среди обязательных — выручка, доход и чистая прибыль. Эти понятия часто путают.
Данный проект проводится по предмету "Экономика" для учащихся 11-х классов. Проект направлен на получение новых знаний и закрепление полученных ранее знаний по теме "Издержки, выручка, прибыль фирмы", а также на повышение интереса к предмету экономики в целом.
В работе мы узнаем:
- 1. Историю образования фирм в экономике;
- 2. Что относят к издержкам фирмы;
- 3. Есть ли разница между понятиями «выручка фирмы» и «прибыль фирмы», и в чем она заключается.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего фирмам необходимо использовать финансовые показатели?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.
Программа для создания ментальных карт Mindomo
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-18-1 январь-апрель 2019
