Учебный проект Древний Египет

Автор проекта

Наумова Екатерина Сергеевна

Предмет, класс

МХК, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Древний Египет – очень интересное государство! Его уникальная культура до сих пор поражает нас! Мы познакомимся с этой загадочной цивилизацией, c архитектурой, с религией Древнего Египта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кому в древнем Египте жилось хорошо?

Проблемные вопросы

1. Достиг ли Древний Египет уровня цивилизации?
2. Как искусство Древнего Египта связано с религией египтян?
3. Какие представления о загробной жизни были в древнем Египте?

Учебные вопросы

1. По берегам какой реки располагался Древний Египет?

А) Дунай

Б) Нил

В) Сена

1. В области мифологии древние египтяне

А) верили водного Главного бога

Б) верили в различных богов (пантеон)

В) поклонялись силам природы, которые не приписывались богам.

1. В основе религии Древнего Египта лежит

А) идея о вечной жизни (даже после смерти)

Б) идея о смертности души вместе с телом

В) рациональное понимание мира и неверие в загробную жизнь.

1. Правителем в Древнем Еипте был

А) Царь

Б) Фараон

В) Император

1. Правитель считался

А) земным богом

Б) простым смертным, равным каждому

В) главой государства, избранный народом.

1. Основной способ погребения правителя (и высокопоставленного лица было)

А) мумификация

Б) сожжение

В) захоронение в землю

1. Что ждало человека в загробном мире?

А) личный выбор пути: возвращаться на землю или идти в Царство мертвых

Б) реинкарнация в другом виде, в другое теле

В) Совет из богов определяли его дальнейшую судьбу, взвешивая сердце на весах.

1. Архитектурный облик Древнего Египта представлен в основном

А) дворцами

Б) пирамидами

В) жилыми сооружениями

1. Самой большой пирамидой Египта считается

А) Пирамида Джосера

Б) Пирамида Менкаура

В) Пирамида Хеопса

1. Один из памятников древнеегипетской архитектуры – Сфинкс – внешне представляет собой

А) Тело льва с головой и лицом человека в традиционном головном уборе правителя древнего Египта

Б) Тело женщины с головой кошки, держащей в руках анкх – символ вечной жизни

В) Это одна из пирамид комплекса Гизы

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом,Деление на группы,Составление планов работы в группе;
2. Сбор и обработка информации;
3. Оформление результатов работы;
4. Защита проектов подведение итогов.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учитель

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающих проекта Древний Египет

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговая самостоятельная работа

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018