Учебный проект Natural Disasters — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Автор проекта) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #008B8B; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
#[[Участник:Комина Анастасия|Комина Анастасия]] | #[[Участник:Комина Анастасия|Комина Анастасия]] | ||
#[[Участник:Разживина Екатерина|Разживина Екатерина]] | #[[Участник:Разживина Екатерина|Разживина Екатерина]] |
Версия 23:07, 10 мая 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, классАнглийский язык 11 класс Краткая аннотация проектаПроект "Natural Disasters" проводится при изучении темы "Природные катастрофы" в 11 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся природных катастроф, узнают о различных природных катастрофах в разных странах, смогут сравнить их, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses). Так же данный проект учит действиям в экстремальных ситуациях, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросIs the Earth a Dangerous Place? Проблемные вопросы1. Какие природные катастрофы могут произойти в России и Великобритании? Which natural disasters can occur in Russia and Great Britain? 2.Какими способами можно предупредить природные катастрофы? What ways of predicting natural disasters can be used? 3.Как люди в России и Великобритании реагируют на возникновение различных природных катастроф? How people in Russia and Great Britain react to different natural disasters? Учебные вопросыПлан проведения проектаЭтап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах. Этап II. Сбор и обработка информации. Этап III. Оформление результатов работы. Этап IV. Защита работ, подведение итогов. Визитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований учащихся в проекте Natural Disasters Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикойДругие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018 |