Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Результаты проведённого исследования) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | |||
| + | Если учащиеся будут обладать знаниями о международных программах обмена, а также проведут анализ требования для участия в данных программах, тогда они будут обладать необходимыми для участия в программах международного обмена компетенциями (социо-культурная, языковая и пр.). | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версия 16:18, 7 мая 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
- Участники группы Travellers
Тема исследования группы
Изучение существующих программ международного обмена для школьников, критерии участия и условия отбора для школьников из России.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
What exchange programs exist in European and other countries?
Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?
Гипотеза исследования
Если учащиеся будут обладать знаниями о международных программах обмена, а также проведут анализ требования для участия в данных программах, тогда они будут обладать необходимыми для участия в программах международного обмена компетенциями (социо-культурная, языковая и пр.).
Цели исследования
Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе
Результаты проведённого исследования
В ходе исследования мы разработали ментальную карту
Наша публикация 
