Учебный проект My hometown: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Учебный проект «Мой родной город» включает ряд тем, соответствующих программе для 6 класса УМК”SPOTLIGHT” - страна, где я живу, досуг и увлечения, знаменитые люди, свободное время, кукольный театр. В ходе проекта учащиеся проводят исследование по различным аспектам жизни города – его история, промышленность, народные промыслы, культура, выдающиеся жители города, достопримечательности. Учащиеся готовят доклады, презентации, обзор литературы по темам, разрабатывают маршруты экскурсий для иностранных туристов, работают с интернет-ресурсами. Выполнение заданий помогает учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы и пополнить словарный запас по пройденным темам. Проект проводится в конце учебного года в качестве обобщения пройденного материала | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Текущая версия на 16:09, 4 мая 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык 5 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект «Мой родной город» включает ряд тем, соответствующих программе для 6 класса УМК”SPOTLIGHT” - страна, где я живу, досуг и увлечения, знаменитые люди, свободное время, кукольный театр. В ходе проекта учащиеся проводят исследование по различным аспектам жизни города – его история, промышленность, народные промыслы, культура, выдающиеся жители города, достопримечательности. Учащиеся готовят доклады, презентации, обзор литературы по темам, разрабатывают маршруты экскурсий для иностранных туристов, работают с интернет-ресурсами. Выполнение заданий помогает учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы и пополнить словарный запас по пройденным темам. Проект проводится в конце учебного года в качестве обобщения пройденного материала
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему я горжусь своим городом?
Проблемные вопросы
1.Как история нашего города вписываются в конспекте нашей истории и отражают ее важнейшие вещи? 2.Что могут рассказать памятники об истории города? 3.Объясните высказывание:человек вписан в историю?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте My hometown
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018