Учебный проект Malers in Deutschland: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 42: Строка 42:
 
2.Сбор и обработка информации.
 
2.Сбор и обработка информации.
  
3. Оформление результатов работы, оценка и самооценка достигнутых результатов.
+
3.Оформление результатов работы, оценка и самооценка достигнутых результатов.
  
 
4.Защита работ,подведение итогов.
 
4.Защита работ,подведение итогов.

Версия 16:26, 27 апреля 2018


Автор проекта

Анастасия Швецова

Предмет, класс

Немецкий язык, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Может ли живопись выражать невидимое через видимое?

Проблемные вопросы

1. Насколько немецкая живопись выражает особенности немецкого народа?

2. Какова история зарождения и развития немецкой живописи?

3. Есть ли что-то общее между российской и немецкой живописью?

Учебные вопросы

1.Какие жанры немецкой живописи вы знаете?

2.Какие эпохи немецкой живописи вы можете назвать?

3. Какие черты типичны для разных эпох немецкой живописи?

4. Каких именитых художников Германии вы знаете?

5. Какие музеи знамениты в Германии?

План проведения проекта

1.Знакомство с проектом,деление на группы и распределение ролей, составление плана работы.

2.Сбор и обработка информации.

3.Оформление результатов работы, оценка и самооценка достигнутых результатов.

4.Защита работ,подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Buklet Shvetsova1.jpg Buklet Shvetsova3.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Malers in Deutschland

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы