Результаты исследований обучающихся в проекте Seasons: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Цели исследования) |
(→Вывод) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | Мы сравнили каждое время года, проанализировать плюсы и минусы каждого из них, выделили погодные особенности каждого сезона и научили учащихся любить природу и заботиться о ней | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Версия 16:22, 27 апреля 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Научиться радоваться любой погоде и сохранять позитивный настрой
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как научиться радоваться любой погоде и сохранять позитивный настрой?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что каждое время года по-своему прекрасно, и постараемся найти плюсы в каждом времени года, что поможет нам сохранить позитивный настрой и радоваться жизни
Цели исследования
1). Сравнить каждое время года 2). Проанализировать плюсы и минусы каждого времени года 3). Выделить погодные особенности каждого сезона 4). Научить любить природу и заботиться о ней
Результаты проведённого исследования
Вывод
Мы сравнили каждое время года, проанализировать плюсы и минусы каждого из них, выделили погодные особенности каждого сезона и научили учащихся любить природу и заботиться о ней
