Результаты исследований обучающихся в проекте Формирование здорового образа жизни на уроках физической культуры и во внеурочное время: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуDMYU (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
DMYU (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| − | : | + | : Результаты показывают высокий уровень осведомленности учащихся о знаниях здорового образа жизни, желание придерживаться принципов ЗОЖ. Таким образом, анализ результатов нашего исследования показывает, что проблема сохранения здоровья у учащихся 9 класса актуальна. |
| − | : | + | : Ее решение возможно лишь при формировании у обучающихся привычек здорового образа жизни. |
| − | : | + | : В связи с этим школа должна приложить максимум усилий, чтобы привить подрастающему поколению заинтересованность к здоровому образу жизни, обеспечить его необходимым багажом знаний и умений. При этом важно привлекать к этой работе родителей, т. к. эффективность работы, направленной на формирование здорового образа жизни учащихся, в значительной мере зависит от правильного взаимодействия педагогов с семьей ребенка, от их сотрудничества в этом вопросе. Активное участие семьи и школы в физическом воспитании учащихся возраста способствует формированию здорового образа жизни, укреплению их здоровья и повышению физической и умственной работоспособности. |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 11:24, 21 апреля 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
- Илья Комендантов
- Каюров Дмитрий
- Участники группы "Эксперты"
Автор проекта
Тема исследования группы
Факторы, необходимые для поддержания хорошего здоровья
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Для чего нужно иметь хорошее здоровье?
Цели исследования
- Внедрить и совершенствовать здоровьесберегающие технологии в процессе обучения
- Осуществить систематический мониторинг состояния здоровья
- Разрушить стереотипы, касающиеся здорового образа жизни
Результаты проведённого исследования
- Результаты показывают высокий уровень осведомленности учащихся о знаниях здорового образа жизни, желание придерживаться принципов ЗОЖ. Таким образом, анализ результатов нашего исследования показывает, что проблема сохранения здоровья у учащихся 9 класса актуальна.
- Ее решение возможно лишь при формировании у обучающихся привычек здорового образа жизни.
- В связи с этим школа должна приложить максимум усилий, чтобы привить подрастающему поколению заинтересованность к здоровому образу жизни, обеспечить его необходимым багажом знаний и умений. При этом важно привлекать к этой работе родителей, т. к. эффективность работы, направленной на формирование здорового образа жизни учащихся, в значительной мере зависит от правильного взаимодействия педагогов с семьей ребенка, от их сотрудничества в этом вопросе. Активное участие семьи и школы в физическом воспитании учащихся возраста способствует формированию здорового образа жизни, укреплению их здоровья и повышению физической и умственной работоспособности.
Вывод
- В ходе исследования были внедрены и усовершенствованны здоровьесберегающие технологии.
- В ходе исследования был налажен систематический контроль состояния здоровья.
- В ходе исследования были разрушены заблуждения, касающиеся здорового образа жизни.
Полезные ресурсы
- Статья "Хорошее здоровье: ошибки и заблуждения
- Статья "Здоровый образ жизни"
- Статья "Необходимые аспекты для ведения здорового образа жизни"
- Статья "Вредные привычки и их влияние на здоровье человека"
- Статья "Вредные привычки, оказывающие самое пагубное влияние на организм
