Учебный проект Виды ценных бумаг: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[https://drive.google.com/file/d/ | + | [[https://drive.google.com/file/d/1I38mYgGX79tb3fa8QTEAkxvPaZhoLRzQ/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 17:23, 2 апреля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Бажутова Надежда
Предмет, класс
Экономика 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на учеников 10 классов. В ходе его реализации учащиеся получат ответы на следующие вопросы:
Что такое ценная бумага?
Какие виды ценных бумаг существуют?
Чем они отличаются друг от друга?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое ценная бумага?
Проблемные вопросы
1. Какие бумаги являются ценными?
2. Деньги - это ценная бумага?
3. Когда появились первые ценные бумаги?
Учебные вопросы
1. Что такое ценная бумага?
2. Какие виды ценных бумаг существуют?
3. Чем они отличаются друг от друга?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап
Ознакомление с целями проекта
Проверка базовых знаний путем проведения мозгового штурма
Распределение учащихся на группы
II. Аналитический этап
Сбор и анализ информации
Обсуждение с учениками критериев оценивания
III. Творческий этап
Обобщение и оформление результатов исследования
Оформление представленного материала
IV. Заключительный этап
Представление, защита и оценка проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
[Стартовая презентация учителя]
