Учебный проект Человек и общественные отношения: различия между версиями

Версия 10:35, 20 февраля 2018

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Обществознание, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по обществознанию предназначен для 8х классов. Тематика «Общество и Человек» имеет огромное значения как для освоения учениками учебной программы, так и для социализации ученика. В результате данного проекта, учащиеся изучат этапы зарождения и развития общественных отношений, узнают какое место в системе общественных отношений занимает человек, а также освоят новые понятия связанные с человеком и обществом. Человек немыслим вне всех тех связей и отношений, в которые он включен и как биологическое, и как социально-индивидное, и как личностно — персонифицированное, и как духовное существо. В ходе курса мы рассмотрим человека как биологическое существо и его потребности. Мы выясним, какие системы отношения существуют. Нам необходимо выяснить, что при изменении любого элемента системы происходит изменение всей системы в целом, при изменении человека как целого, происходит изменение всей универсальной системы отношений, в которую он включен.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1. Как вы можете определить свою роль в обществе?

Проблемные вопросы

1. В чем состоит суть отношений между отдельными людьми, между обществом и человеком, между обществом и природой?

2. Как вы думаете, какие факторы позволяют характеризовать общество как единое целое?

3. Что относится к демографическим проблемам современного общества?

Учебные вопросы

1. Каким понятием охватываются все виды способов деятельности людей и формы их совместной жизни?

2. Какое понятие используется для характеристики человека как субъекта социальных отношений?

3. Какую сферу общества характеризуют такие понятия как «страты», «классы», «этнические общности»?

4. Какие общественные отношения могут возникнуть между вашей школой и предприятием, находящимся поблизости?

5. Какие отличительные признаки понятия «личность» можно выделить?

6. Что можно отнести к свойствам, отражающим биологическую природу человека?

7. Что характеризует общество как систему?

8. Какие уровни включает в себя механизм действия законов?

9. Что относят к основным компонентам социальной среды?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
 Данный проект по обществознанию предназначен для 8х классов. Тематика «Общество и Человек» имеет огромное значения как для освоения учениками учебной программы, так и для социализации ученика. В результате данного проекта, учащиеся изучат этапы зарождения и развития общественных отношений, узнают какое место в системе общественных отношений занимает человек, а также освоят новые понятия связанные с человеком и обществом.
-Человек немыслим вне всех тех связей и отношений, в которые он включен и как биологическое, и как социально-индивидное, и как личностно — персонифицированное, и как духовное существо. В ходе курса мы рассмотрим человека как биологическое существо и его потребности. Мы выясним, какие системы отношения существуют. Нам необходимо выяснить, что при изменении любого элемента системы происходит изменение всей системы в целом, при изменении человека как целого, происходит изменение всей универсальной системы отношений, в которую он включен. Мы поговорим об общественных отношениях как связи между индивидами, система которых делает совокупность данных индивидов обществом, а самих их - общественными существами.
+Человек немыслим вне всех тех связей и отношений, в которые он включен и как биологическое, и как социально-индивидное, и как личностно — персонифицированное, и как духовное существо. В ходе курса мы рассмотрим человека как биологическое существо и его потребности. Мы выясним, какие системы отношения существуют. Нам необходимо выяснить, что при изменении любого элемента системы происходит изменение всей системы в целом, при изменении человека как целого, происходит изменение всей универсальной системы отношений, в которую он включен.
 == Вопросы, направляющие проект ==