Учебный проект Основы товарной политики: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 103: Строка 103:
  
 
[[Медиа:Каширина_Критерии_оценивания_мультимедиа_презентации.doc|Критерии оценивания мультимедиа презентации]]
 
[[Медиа:Каширина_Критерии_оценивания_мультимедиа_презентации.doc|Критерии оценивания мультимедиа презентации]]
 +
 +
[[Медиа:Каширина_:Журнал_участников_проекта.doc|Журнал участников проекта]]
 +
 +
[[Медиа:Каширина_:Критерии_оценивания_работы_групп_в_ходе_проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]
 +
 +
[[Медиа:Каширина_:Критерии_самооценки_устного_выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]
 +
 +
[[Медиа:Каширина_:Критерии_оценки_Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]
 +
 +
[[Медиа:Каширина_:Оценивание_презентаций_групп.doc|Оценивание презентаций групп]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 00:09, 14 февраля 2011

Автор проекта

Каширина Татьяна Леонидовна

Предмет, класс

Дисциплина "Маркетинг" Для студентов 2-4 курсов учреждений СПО

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Маркетинг». Тема «Основы товарной политики» является ключевой при формировании конкурентных преимуществ предприятия. В результате освоения данной темы студент должен:

- знать основные понятия темы (Товар, марка товара, упаковка, реклама, конкурентные преимущества);

- иметь представление о способах повышения конкурентоспособности предприятия;

- владеть навыками работы с научной, справочной литературой, периодическими изданиями; применения полученных теоретических знаний для решения практических задач; проводить анализ эффективности рекламной компании предприятия;

В ходе проектной деятельности студенты должны провести самостоятельно исследование, создать публикации, презентации, карты знаний.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как создать конкурентные преимущества?

Проблемные вопросы

- Зачем фирме нужны товарные марки?

- Какую роль играет упаковка товара и его маркировка?

- Какова роль рекламы при формировании конкурентных преимуществ товара?

Учебные вопросы

- Что такое товар (товарная единица)?

- Какие виды классификаций товаров существуют?

- Что такое товарная марка?

- Что такое упаковка?

- Что такое конкурентные преимущества фирмы?

- Что такое реклама?

План проведения проекта

1 неделя (6 часов аудиторных занятий и 6 часов самостоятельной работы)

1 урок (2 часа аудиторных занятий)

- Вводное занятие

- Ознакомление с предстоящей работой

- Обсуждение вопросов по теме проекта (для этого используется стартовая презентация педагога)

2 урок (2 часа аудиторных занятий и 1 час самостоятельной работы)

- Проводится лекция по теме проекта «Основы товарной политики»

- Обсуждение с каждой группой студентов целей и планов проведения исследований

3 урок (2 часа аудиторных занятий и 5 часов самостоятельной работы)

- Исследования студентов

- Уточняются критерии оценивания работ групп

- Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

2 неделя (4 часа аудиторных занятий и 6 часов самостоятельной работы)

4 урок (2 часа аудиторных занятий и 6 часов самостоятельной работы)

- Продолжается работа в группах

- Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

- Студенты оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

5 урок (2 часа аудиторных занятий)

- Студенты защищают свои работы

- Рефлексия работы над проектом

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Каширина буклет1.jpg Каширина буклет2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Группа "Произволители"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание до начала проекта

Индивидуальный дневник участника проекта

Критерии оценивания мультимедиа презентации

Журнал участников проекта

Критерии оценивания работы групп в ходе проекта

Критерии самооценки устного выступления

Критерии оценки Вики-статьи

Оценивание презентаций групп

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы