Учебный проект Многогранники в природе — различия между версиями

Версия 22:17, 14 октября 2017

Автор проекта

Ермилова Елена

Предмет, класс

Геометрия, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект затрагивает такие немаловажные вопросы, как место пространственной геометрии в системе педагогических наук, помогающих формированию логического мышления посредством абстрагирования данного учителем материала, основанного как на жизненном опыте самих учащихся, так и на обобщении уже изученного материала по курсу средней и общей школы по предметам алгебры, геометрии и других смежных с ними предметов. Главными теоретическими положениями данной работы являются не только теоретическое (наглядно-образное) исследование (получение материала путем собственных умозаключений для достижения наилучшего результата, по средствам проблемных вопросов, задаваемых со стороны учителя, но и для их мотивации), но и практическое использование полученных знаний во многих науках. Таких как – геология и геодезия (кристаллы и их структура), биология и генетика (строение клеток и минеральный состав), культурное развитие общества (развлечения, живопись, архитектура).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы