Учебный проект Пропорции в окружающем мире: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | До начала работы над проектом | + | '''До начала работы над проектом''' |
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта] | ||
| + | |||
| + | '''При реализации проекта''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1pl8ioztBst3qARiBasY6Nu-t24CMKydEgWD2TZqznNs/edit?usp=sharing Анкета «Выявление начальных знаний и умений»] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 12:15, 8 октября 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Математика, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Пропорциональна ли жизнь вокруг нас?
Проблемные вопросы
- Как используется пропорциональность в области медицины и химии?
- Как связаны искусство и пропорциональность величин?
- В чем полезность пропорций для дизайнеров одежды?
- Какие пропорции необходимо соблюдать в питании?
- В каком виде существует пропорциональность в природе?
Учебные вопросы
- Что называют пропорцией?
- Что называют членами пропорции?
- В чем состоит основное свойство пропорции?
- Как проверить верность пропорции?
- Как проверить, образуют ли отношения пропорцию?
- Как найти неизвестный член пропорции?
- Какие величины называют прямо пропорциональными?
- Какие величины называют обратно пропорциональными?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Пропорции в окружающем мире
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
До начала работы над проектом
Самооценка учащихся перед началом проекта
При реализации проекта
Анкета «Выявление начальных знаний и умений»
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017
