Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Основополагающий вопрос)
(→‎Основополагающий вопрос)
Строка 24: Строка 24:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |  
 
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |  
−
  ''Как геометрией измерить гармонию?'''''Полужирное начертание'''
+
  ''Как геометрией измерить гармонию?''
 
|}
 
|}
  

Версия 18:10, 25 сентября 2017


Автор проекта

Кульпина Татьяна, студентка группы МНОП-16

Предмет, класс

10-11 класс, геометрия

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как геометрией измерить гармонию?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Кульпина1сторона.jpg Кульпина2сторона.jpg


Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Геометрия_Нижегородского_кремля&oldid=203967