Учебный проект Электроосветительные приборы: различия между версиями
Vladkovs (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Vladkovs (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 76: | Строка 76: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == |
Версия 23:36, 15 мая 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Технология,
Для учеников 8 класса
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что из себя представляют электроосветительные приборы?
Проблемные вопросы
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?
Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?
Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?
Учебные вопросы
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?
Приведите примеры потребителей электрической энергии.
Что такое электрический ток?
Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?
Что относится к тепловым источникам света?
Где используются неоновые лампы?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
Выявление первоначальных знаний учащихся
В процессе работы над проектом:
Индивидуальный журнал участников проекта
Критерии оценивания результатов проекта:
Критерии оценивания wiki-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программы для построения карт знаний