Учебный проект: Цифровая лихорадка: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 7: Строка 7:
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  
Информатика ,10-11
+
Информатика ,10-11 студенты 1 - 2 курса
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Проект предназначен для знакомства студентов с минусами Интернета. Основной задачей проекта является ознакомление с минусами использования интернета.
+
Проект предназначен для знакомства студентов с минусами Интернета. Основной задачей проекта является ознакомление с минусами использования интернета.В ходе исследования данной темы будут раскрыты недостатки интернета, методы выявления интернет зависимости, способы борорьбы с ней!
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
Строка 23: Строка 23:
  
 
Если жизни off-line?
 
Если жизни off-line?
 +
 +
Нужно ли принимать интернет зависимость всерьёз?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 49: Строка 51:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Результаты исследований группы "Историки" в проекте "Технология ручной дуговой сварки"|Результаты исследований группы "?!"]]
+
[[Результаты исследований группы "Спектаторы"]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 15:32, 28 декабря 2010

1245334662 internet.jpg

Автор проекта

Савин Андрей, Группа ТСП-08

Предмет, класс

Информатика ,10-11 студенты 1 - 2 курса

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для знакомства студентов с минусами Интернета. Основной задачей проекта является ознакомление с минусами использования интернета.В ходе исследования данной темы будут раскрыты недостатки интернета, методы выявления интернет зависимости, способы борорьбы с ней!

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Интернет: вселенское благо или вселенское зло?!

Проблемные вопросы

Можно ли отказаться от интернета?

Если жизни off-line?

Нужно ли принимать интернет зависимость всерьёз?

Учебные вопросы

Что такое интернет зависимость?

Можно и нужно ли с ней боротся?

Признаки интернет зависимости?

План проведения проекта

План проекта!.jpg

Визитная карточка проекта

[1]

Публикация преподавателя

Teach buklet!.jpg Teach buklet!!.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

[2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований группы "Спектаторы"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегия оценивания!.jpg

1.2 Стратегия метапознания:

Журнал участников проекта

1.3 Стратегия мониторинга прогресса:

Отчет по продвижению в проекте

1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

Самооценка совместной работы

2. Итоговое оценивание:

Критерии оценивания вики-статьи, Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью сервиса БобрДобр

Проекты с аналогичной тематикой

Учебная работа: Плазменная сварка,сварка плазменной струёй

Другие документы