Результаты исследований участников группы Информационные ресурсы/ПИМ-16 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
[[Файл:-p.PNG|300px|]] | [[Файл:-p.PNG|300px|]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1ccNkOuk9luTxHr8C6OXM65Eo6jrZC-dVBGOyFEcNSwQ/edit?usp=sharing Информационные ресурсы по нашему направлению подготовки:] | ||
+ | Oxford English for Infomation Technology - учебник английского языка | ||
+ | Englis for information technology Pearson - учебник английского языка | ||
+ | "Русский язык и культура речи" (Максимов В.И.) - учебник русского языка | ||
+ | Википедия - общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. | ||
+ | Wiki.mininuniver - свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме. | ||
+ | Универсариум - открытая система электронного образования. | ||
+ | Мудл - электронное обучение Мининского университета. | ||
+ | |||
[http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/2578/2006sungatullina.pdf?sequence=1 СУНГАТУЛЛИН АЛЬФИНА ФАРИТОВНА "ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ БИБЛИОТЕК ВУЗА КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ"] | [http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/2578/2006sungatullina.pdf?sequence=1 СУНГАТУЛЛИН АЛЬФИНА ФАРИТОВНА "ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ БИБЛИОТЕК ВУЗА КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ"] |
Версия 22:36, 1 ноября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Мы считаем, что каждому человеку необходимы различные виды информационных ресурсов, такие как сетевые и интернет ресурсы, печатные издания и издания на компакт-дисках. |
Цели исследования
а) Классифицировать информационные ресурсы; б) Проанализировать их структуру и динамику изменений; в) Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов; г) Рассмотреть основные национальные информационные ресурсы России; д) Создать вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине "Информатика"; е) Создать кластер "Мировые информационные ресурсы". |
Результаты проведённого исследования
Определение и классификация информационных ресурсов
Информационные ресурсы — это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем. В широком смысле это совокупность данных, организованных для эффективного получения достоверной информации. Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования — ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений.
Национальные информационные ресурсы можно классифицировать как:
Информационные ресурсы по нашему направлению подготовки: Oxford English for Infomation Technology - учебник английского языка Englis for information technology Pearson - учебник английского языка "Русский язык и культура речи" (Максимов В.И.) - учебник русского языка Википедия - общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Wiki.mininuniver - свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме. Универсариум - открытая система электронного образования. Мудл - электронное обучение Мининского университета.
СУНГАТУЛЛИН АЛЬФИНА ФАРИТОВНА "ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ БИБЛИОТЕК ВУЗА КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ"
Вывод
Полезные ресурсы
Структура и использование государственных информационных ресурсов
Классификация мировых информационных ресурсов