Результаты исследования участников группы Информационная культура МИ-16-2 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Цели исследования) |
(→Цели исследования) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
− | Выяснить, что такое «информационная культура». | + | 1. Выяснить, что такое «информационная культура». |
− | Обосновать модель информационной культуры. | + | 2. Обосновать модель информационной культуры. |
− | Определить уровень информационной культуры одногруппников. | + | 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников. |
− | Сформулировать рекомендации по его повышению. | + | 4. Сформулировать рекомендации по его повышению. |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 12:28, 1 ноября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Волкова Анна[1]
Блинова Алена [2]
Медведева Анна [3]
Новожилова Екатерина [4]
Алиева Айнур [ ]
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое информационная культура и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
Для свободной ориентации в информационном потоке человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры.
Цели исследования
1. Выяснить, что такое «информационная культура».
2. Обосновать модель информационной культуры.
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников.
4. Сформулировать рекомендации по его повышению.