Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Результаты проведённого исследования) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | Мы считаем, что важными информационными ресурсами | + | Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе. |
|} | |} | ||
Версия 20:03, 31 октября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе. |
Цели исследования
|
1) Что такое информационные ресурсы? 2) Классификация информационных ресурсов. 3) Создать ленту времени. 3) Создать ментальную карту |
Результаты проведённого исследования
Информационные ресурсы – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.
Классификация Web ресурсов:
Вывод
|
Информационные ресурсы - это непосредственный продукт интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной и творчески активной части трудоспособного населения страны. Вклад в формирование национальных информационных ресурсов вносят представители практически всех основных профессиональных групп. |
