Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества МФ-16 — различия между версиями
(→Задачи) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
− | + | Использование компьютеров станет неизбежным; | |
− | + | Движущей сила- производство информационного продукта.=>Развитие коммуникационных технологий; | |
+ | Увеличится доля умственного труда(продукт производства-знания и интеллект); | ||
+ | Произойдёт переоценка ценностей, уклада жизни и изменится культурный досуг; | ||
+ | Производством энергии и материальных продуктов будут заниматься машины, а человек главным образом обработкой информации; | ||
+ | В сфере образования буде создана система непрерывного образования. | ||
+ | Появление и развитие рынка информационных услуг. | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 11:26, 31 октября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Тенденции развития информационного общества |
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества? |
Гипотеза исследования
Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям |
Цели исследования
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности. |
Задачи
Построить ленту времени «Информационные революции». Выяснить, какие учёные внесли вклад в развитие концепции информационного общества. Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности. |} Актуальность
|