Результаты исследования учащихся в проекте Революция 1917 года и Гражданская война в России — различия между версиями
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | 1. Изучить участников, причины и последствия Гражданской войны в России; представить изученное в виде кластеров. | ||
+ | |||
+ | 2. Составить хронологию событий Гражданской войны в России в виде ленты времени. | ||
+ | |||
+ | 3. На основе пройденного материала структурировать полученную информацию в виде ментальной карты. | ||
+ | |||
+ | 4. Провести анкетирование на предмет усвоения пройденного материала. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 09:13, 25 октября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие цели преследовались в ходе развязывания Гражданской войны в России?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что причинами развязывания Гражданской войны в России, являются:
1. Изменения политического строя в государстве;
2. Отказ большевиков от принципов парламентаризма;
3. Недемократические меры большевиков, вызывавшие недовольство не только интеллигенции и крестьян, но и рабочих;
4. Экономическая политика советской власти в деревне, которая привела к фактической отмене Декрета о земле.
5. Национализация всей земли и конфискация помещичьей;
6. Недовольство буржуазии национализацией фабрик и заводов;
7. Ликвидация товарно-денежных отношений,установление государственной монополии на распределение продуктов и товаров;
8. Попытки создания большевиками однопартийной политической системы;
9. Интервенция.
Цели исследования
1. Изучить участников, причины и последствия Гражданской войны в России; представить изученное в виде кластеров.
2. Составить хронологию событий Гражданской войны в России в виде ленты времени.
3. На основе пройденного материала структурировать полученную информацию в виде ментальной карты.
4. Провести анкетирование на предмет усвоения пройденного материала.