Учебный проект Семья как социальный институт: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Что такое семья, брак? | ||
+ | |||
+ | Какие социальные функции семьи? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Какие существуют типы семьи и брака? | ||
+ | |||
+ | Какие роли существуют в семье? | ||
+ | |||
+ | Что такое семейный конфликт? | ||
+ | |||
+ | Какие существуют факторы риска распада семьи? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 08:55, 25 октября 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему люди живут семьями?
Проблемные вопросы
Зачем семья нужна человеку?
Как менялось семейное право в России?
Какую роль в современном обществе играет семья?
Считаете ли вы, что семья переживает кризис в вашей стране? В чем это проявляется?
Учебные вопросы
Что такое семья, брак?
Какие социальные функции семьи?
Какие существуют типы семьи и брака?
Какие роли существуют в семье?
Что такое семейный конфликт?
Какие существуют факторы риска распада семьи?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Семья как социальный институт