Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуЗайцева (обсуждение | вклад) (→Цели исследования) |
Зайцева (обсуждение | вклад) (→Цели исследования) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя. | Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя. | ||
| + | |||
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России. | Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России. | ||
| + | |||
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем. | Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем. | ||
| + | |||
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего. | Научиться находить общие черты прошлого и настоящего. | ||
Версия 10:39, 11 апреля 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
- Цветкова Татьяна
- Зайцева Елена
- Группа "Журналисты"
Тема исследования группы
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?
Гипотеза исследования
Цели исследования
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.
