Учебный проект Ф.М. Достоевский - петербургский мечтатель: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Как бы вы охарактеризовали тип «петербургского мечтателя»? Как влияет на мечтателя окружающий мир (здания, объекты и пр.)? Какие цвета в романе являются символическими и почему? Какова роль истории Настеньки в романе? Как круг чтения Настеньки влияет на ее мировоззрение? Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского? | + | Как бы вы охарактеризовали тип «петербургского мечтателя»? |
| + | |||
| + | Как влияет на мечтателя окружающий мир (здания, объекты и пр.)? | ||
| + | |||
| + | Какие цвета в романе являются символическими и почему? | ||
| + | |||
| + | Какова роль истории Настеньки в романе? | ||
| + | |||
| + | Как круг чтения Настеньки влияет на ее мировоззрение? | ||
| + | |||
| + | Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:39, 14 марта 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что в каждом из нас от мечтателя?
Проблемные вопросы
Первая ночь мечтателя. Каков он сам?
Вторая ночь мечтателя. Как представлена история Настеньки и какое значение имеет для мечтателя?
Третья ночь мечтателя. Как раскрываются мечтатель и Настенька в их взаимоотношениях?
День мечтателя. Как повлияла история на его жизнь, характер?
Учебные вопросы
Как бы вы охарактеризовали тип «петербургского мечтателя»?
Как влияет на мечтателя окружающий мир (здания, объекты и пр.)?
Какие цвета в романе являются символическими и почему?
Какова роль истории Настеньки в романе?
Как круг чтения Настеньки влияет на ее мировоззрение?
Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016
