Учебный проект Наши права: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 неделя – деление на группы,составление плана работы,распределение ролей. | ||
| + | |||
| + | 2 неделя – сбор и анализ информации. | ||
| + | |||
| + | 3 неделя – оформление результатов,оформление работы. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 19:37, 8 декабря 2010
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, курс
Конституционное право, 1 курс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится у студентов 1 курса юридического факультета. В ходе проекта будут исследованы следующие вопросы: каковы полномочия Президента РФ, что предполагает право человека на свободу, каковы основы конституционного строя РФ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать мир лучше?
Проблемные вопросы
• Какие особенности выборов Президента?
• Какие полномочия суда Вы знаете?
• Какие существуют права и свободы?
Учебные вопросы
Чем характеризуется признание гражданства РФ?
Что предполагает право человека на свободу?
Какие источники у конституционного права РФ?
Что предполагает свобода коммуникаций?
Чем отличается беженец от вынужденного переселенца?
Кто является субъектом РФ?
Каковы основы конституционного строя РФ?
Каков порядок приема гражданства Российской Федерации?
Какие полномочия Президента РФ?
Каковы права избирателей и участников референдумов?
План проведения проекта
1 неделя – деление на группы,составление плана работы,распределение ролей.
2 неделя – сбор и анализ информации.
3 неделя – оформление результатов,оформление работы.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания мультимедийной презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Подросток и его права
