Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы: различия между версиями
(→Вывод) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
'''''2. Плюсы и минусы каждой экономической системы''''' | '''''2. Плюсы и минусы каждой экономической системы''''' | ||
| − | + | [[Файл:-----_-_------_-------------_------.png|670px]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''''3. Основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время (по концепции смешанной экономики).''''' | '''''3. Основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время (по концепции смешанной экономики).''''' | ||
Версия 12:55, 6 декабря 2015
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы экономисты
Тема исследования группы
Исследование экономической системы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какая экономическая система наиболее эффективна в современных условиях и почему?
Цели исследования
1. Познакомится с видами экономических систем.
2. Выявить плюсы и минусы каждой экономической системы.
3. Выделить основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время, используя концепцию смешанной экономики.
4. Проанализировать современные условия в экономической сфере.
Результаты проведённого исследования
1. Виды экономических систем
2. Плюсы и минусы каждой экономической системы
3. Основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время (по концепции смешанной экономики).
4. Проанализировать современные условия в экономической сфере.
Современная экономика – это инновационная экономика, которая основывается на знаниях. Приоритетное место в ней занимают факторы производства и природные ресурсы, уже ставшие традиционными. Интеллект и знания представлены в виде интеллектуальных ресурсов. Современная мировая экономика основывается на интеллектуальной собственности, которая становится неотъемлемым элементом деятельности конкурентоспособных компаний.
Современные условия новой экономики: Информационные технологии, постоянно идущие инновационные процессы, повышение роли сферы услуг и финансовой сферы, процесс глобализации в финансовой сфере. Все условия оказывают значительное и противоречивое влияние на систему экономки.
Вывод
Исходя из изученного материала, можно сделать вывод о том, что экономическая система это совокупность экономических явлений и процессов организации жизнедеятельности экономических субъектов и общества в целом. На протяжении исторического развития общества изменялась и экономическая система. в разные общественные строи была разная система. Так при коллективном обществе чаще всего плановая экономическая система, а при открытой конкуренции, и принципа "каждый сам за себя" строй общества индустриальный. В современных же условиях в большинстве стран экономическая система смешанная. На наш взгляд, можно сказать что, для России наиболее эффективная система в современных условия является смешанная, но с преобладанием плановой экономической системой.
Полезные ресурсы
Учебник для 10,11 классов.Липсиц И.В.
Типы экономических систем: традиционная, рыночная, командная, смешанная
Центр управления финансами. Экономическая система
