Учебный проект Трудовое право: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Учебные вопросы)
(Учебные вопросы)
Строка 20: Строка 20:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1.Что такое трудовые правоотношения?
 
   
 
   
1.Что такое трудовые правоотношения?
+
2. Каков порядок заключения и расторжения трудового договора?  
2. Каков порядок заключения и расторжения трудового договора?  
+
   
  3. Каков порядок рассмотрения трудовых споров?   
+
3. Каков порядок рассмотрения трудовых споров?   
  4. Какая продолжительность рабочего времени по трудовому договору?  
+
   
  5. Что такое дисциплинарная ответственность?  
+
4. Какая продолжительность рабочего времени по трудовому договору?  
6. Что такое занятость и трудоустройство?
+
   
 +
5. Что такое дисциплинарная ответственность?  
 +
 
 +
6. Что такое занятость и трудоустройство?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 14:38, 26 ноября 2015


Автор проекта

  1. Мария Гусева
  2. Замятина Ольга

Предмет, класс

Право, 10-11 классы

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

1.Что такое трудовые правоотношения?

2. Каков порядок заключения и расторжения трудового договора?

3. Каков порядок рассмотрения трудовых споров?

4. Какая продолжительность рабочего времени по трудовому договору?

5. Что такое дисциплинарная ответственность?

6. Что такое занятость и трудоустройство?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Замятина, Гусева.jpg Замятина Гусева 3.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Трудовое право

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015