Учебный проект Исследуем проценты

Автор проекта

Данилова Елена Львовна

Предмет, класс

Математика, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный курс «Исследуем проценты» предназначен для широкого круга учащихся. Он будет полезен не только для школьников, проявляющих повышенный интерес к изучению предмет «Математика», но также и для учащихся, которые имеют слабую подготовку по предмету, т.к. при изучении данной темы обобщаются и систематизируются знания по теме «Проценты». Тема «Проценты» изучается в курсе математики 5, 6 классов. Для усвоения данной темы школьникам необходимо иметь достаточный уровень развития абстрактного мышления, но в возрасте 10-11 лет абстрактное мышление еще недостаточно развито, поэтому учащиеся 5, 6 классов усваивают проценты с трудом. В последующих классах в действующих учебниках алгебры проценты встречаются крайне редко, и каждый раз вызывают большие затруднения у школьников. Это особенно становится заметным при организации повторения в процессе подготовки к итоговой аттестации за курс девятого класса: даже стандартные задачи, взятые из «Экзаменационного сборника» вызывают затруднения у большинства учащихся.

План проведения проекта

Что такое процент? Выражение процента в виде десятичной или обыкновенной дроби. Решение трех стандартных задач. Различные способы решения задач на проценты. Урок-лекция 1 час. Решение задач на проценты. Урок-практикум 2 часа. Решение задач второго уровня сложности. Урок-семинар 1 час. Самостоятельная работа по теме «Понятие процента» 1 час. Проценты в банковском деле. Урок-лекция 1 час. Решение задач. Урок-практикум 2 часа. Самостоятельная работа по теме «Проценты в банковском деле» 1 час. Деловая игра «Математик- бизнесмен» 1 час. Основные понятия в задачах на «смеси», «сплавы», «концентрацию». Основные этапы решения задачи на смеси. Урок-лекция 2 часа. Решение задач. Урок-практикум 3 часа. Самостоятельная работа по теме «Сплавы, смеси, концентрации» 1 час. Итоговое занятие 1 час.

Всего 17 часов.