Учебный проект Математический редактор: различия между версиями
Екатерина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Екатерина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1stDvHnszemIam5SCiLurDD4dt51WR7giLocXFNrBqiY/viewform Выявление интересов учащихся] | [https://docs.google.com/forms/d/1stDvHnszemIam5SCiLurDD4dt51WR7giLocXFNrBqiY/viewform Выявление интересов учащихся] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1xZHXkmLld7EtPUcBu4nKKGeNSCmd9Vp-OnhQUsNGCyE/edit лист планирования работ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 10:06, 24 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Воронина Надежда и Сергей Шишанов
Предмет, класс
Информатика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика» со школьниками 11 классов, в разделах «Компьютерная графика». Тема - «Математический редактор». В ходе работы над проектом учащиеся будут проводить самостоятельные исследования:обширной библиотеки встроенных функций и численных методов, возможности символьных вычислений, а также превосходному аппарату представления результатов (графики самых разных типов, мощных средств подготовки печатных документов и Web-страниц).Так же ответят на некоторые вопросы: Что такое математический редактор?,Как эффективно применять возможности математического редактора?,В какой области востребован математический редактор?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего используется математический редактор?
Проблемные вопросы
1.Что такое Mathcad?
2. В какой области востребован математический редактор?
3. Как эффективно применять возможности математического редактора?
Учебные вопросы
1. Основные понятия.
2.Правила оформления математического редактора.
3. Графические редакторы в деловой графике.
4. Использование математического редактора при подготовке докладов, презентаций и отчетов.
5. Использование объектов математического редактора при подготовке научной и учебной литературы.
6. Дизайн Mathcad.
7. Правила оформления.
План проведения проекта
Подготовка проекта:
1. Установка целей проекта. Формулирование целей проекта, задач, путей их реализации.
2. Приготовление методических и дидактических материалов. создание визитной карточки проекта
Реализация проекта:
1. Создание ознакомительной презентации; представление задач проекта.
2. Поиск информации по теме проекта, обработка информации.
3. Создание групп.
4. Подготовка обработанного материала для представления и защиты.
5. Обсуждение в группах.
6. Контроль результатов работы.
7. Представление результатов работы над проектом.
8. Оценка проделанной работы.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Математический редактор
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Правила создания ментальных карт
Программы для построения ментальных карт
Создание диаграммы "Рыбий скелет"
Полезные ресурсы
Математический редактор Mathcad
