Результаты исследований учащихся в проекте Гражданские правоотношения: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Тема исследования группы) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | + | 1. Проследить путь развития российского гражданского права | |
| − | + | ||
| − | ... | + | 2. Выделить основные этапы развития гражданского права |
| + | |||
| + | 3. Проанализировать древнерусские правовые документы как источники права | ||
| + | |||
| + | 4. Сравнить развитие гражданского права в России с другими государствами | ||
| + | |||
| + | 5. Выделить субъекты отношений, регулируемых гражданским правом | ||
| + | |||
| + | 6. Составить структуру гражданского права | ||
| + | |||
| + | 7. Выделить особенности развития гражданско-правовых институтов в период империи | ||
| + | |||
| + | 8. Рассмотреть влияние реформ Сперанского на развитие гражданского права | ||
| + | |||
| + | 9. Выделить особенности гражданского права в советское время | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 16:31, 2 декабря 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
участники группы историки права
Тема исследования группы
Гражданское право в России
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как развивалось гражданское право в России?
Цели исследования
1. Проследить путь развития российского гражданского права
2. Выделить основные этапы развития гражданского права
3. Проанализировать древнерусские правовые документы как источники права
4. Сравнить развитие гражданского права в России с другими государствами
5. Выделить субъекты отношений, регулируемых гражданским правом
6. Составить структуру гражданского права
7. Выделить особенности развития гражданско-правовых институтов в период империи
8. Рассмотреть влияние реформ Сперанского на развитие гражданского права
9. Выделить особенности гражданского права в советское время
Результаты проведённого исследования
схемы таблицы
