Учебный проект Заготовка продуктов: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 1. Какие существуют способы заготовки продуктов? | ||
+ | |||
+ | 2. Какие виды овощей и фруктов можно заготавливать? | ||
+ | |||
+ | 3. Как создать такие условия, при которых не могут развиваться микроорганизмы, вызывающие порчу продуктов? | ||
+ | |||
+ | 4. Какие инструменты и приспособления необходимы для заготовки продуктов? | ||
+ | |||
+ | 5. В чем сущность метода консервирования? | ||
+ | |||
+ | 6. Какую последовательность нужно соблюдать при выполнении консервирования? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 21:51, 21 октября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Технология, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить дары природы?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
1. Какие существуют способы заготовки продуктов?
2. Какие виды овощей и фруктов можно заготавливать?
3. Как создать такие условия, при которых не могут развиваться микроорганизмы, вызывающие порчу продуктов?
4. Какие инструменты и приспособления необходимы для заготовки продуктов?
5. В чем сущность метода консервирования?
6. Какую последовательность нужно соблюдать при выполнении консервирования?