Учебный проект Процессуальные правоотношения: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемные вопросы) |
|||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
| + | 1.Как развивались процессуальные правоотношения? | ||
| + | |||
| + | 2.Как защищают основные права человека? | ||
| + | |||
| + | 3.Почему обязанности не нужны мешать правам? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 08:12, 15 октября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Право,10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1.Как развивались процессуальные правоотношения?
2.Как защищают основные права человека?
3.Почему обязанности не нужны мешать правам?
