Учебный проект Психологические защиты: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 48: Строка 48:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Критерии_Гадалова.doc]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версия 11:28, 28 мая 2014

Автор проекта

Гадалова Юлия

Предмет, класс

Обществознание, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится в рамках дисциплины "Обществознание". В ходе проекта подростки могут ознакомиться с понятием психологических защит, определить какими из них они пользуются в повседневной жизни, и узнать как они влияют на межличностные отношения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как контролировать себя?

Проблемные вопросы

Какую роль играют психологические защиты в социальной жизни подростка?

Какие психологические защиты мы используем наиболее часто?

Как психологические защиты могут помешать эффективному общению?

Учебные вопросы

Что такое психологические защиты?

Какие бывают психологические защиты?

Каковы функции психологических защит?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Гадалова11.jpg Буклет Гадалова2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Психологические защиты

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговое оценивание

Анкета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Критерии_Гадалова.doc

Полезные ресурсы

Защитный механизм

психологические защиты

опросник Плутчика

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы