Учебный проект Психологические защиты: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Гадалова Юлия|Гадалова Юлия]] | [[Участник:Гадалова Юлия|Гадалова Юлия]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Версия 11:10, 16 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках дисциплины "Обществознание". В ходе проекта подростки могут ознакомиться с понятием психологических защит, определить какими из них они пользуются в повседневной жизни, и узнать как они влияют на межличностные отношения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как контролировать себя?
Проблемные вопросы
Какую роль играют психологические защиты в социальной жизни подростка?
Какие психологические защиты мы используем наиболее часто?
Как психологические защиты могут помешать эффективному общению?
Учебные вопросы
Что такое психологические защиты?
Какие бывают психологические защиты?
Каковы функции психологических защит?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
