Учебный проект Треугольники: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Предмет, класс) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Математика, | + | Математика, 7 класс. |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 12:33, 26 марта 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 7 класс.
Краткая аннотация проекта
Основополагающий вопрос
Возможна ли жизнь без треугольника?
Проблемные вопросы
Где в жизни нам приходится сталкиваться с треугольником?
Можно ли представить жизнь без треугольника?
Зачем нам нужен треугольник?
Учебные вопросы
Что такое треугольник?
Какие треугольники бывают?
Как называются элементы в треугольнике?
Какой треугольник называется прямоугольным, тупоугольным и остроугольным?
Какие свойства треугольников существуют?
Какие признаки равенства треугольников существуют?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Треугольники
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МП-10 февраль-апрель 2014
