Результат исследования учащихся в учебном проекте Секреты моделирования — различия между версиями
(→Цели исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | Во все века жила, затаена, | ||
| + | Надежда – вскрыть все таинства природы. (В. Брюсов) | ||
| + | |||
| + | Наука представляет собой монумент, воздвигаемый ради блага общества. Каждый гражданин должен внести в него что-нибудь сообразно своим талантам. (Ш. Кулон) | ||
| + | |||
| + | Нас окружает сложный и многогранный мир. Предметом изучения школьного курса физики являются вещество, поле, а также физические явления. Для изучения этого в физике используется научный метод познания мира. | ||
| + | |||
| + | Основоположником современного метода познания нужно считать Г. Галилея. | ||
| + | |||
| + | Галилей выделял в методе научного познания четыре фазы: | ||
| + | #чувственный опыт; | ||
| + | #выдвижение гипотезы в виде аксиомы; | ||
| + | #математическое развитие аксиомы и вывод логических следствий; | ||
| + | #экспериментальная проверка гипотезы и вытекающих из нее следствий. | ||
| + | |||
| + | Что лежит в основе этого метода? Опыт, эксперимент. “Опыт – это язык, на котором можно беседовать с природой”. Г. Галилей. | ||
| + | |||
| + | Суть современного метода познания в его модельности. | ||
| + | |||
| + | '''Моделирование''' – метод научного познания, который включает построение моделей и изучение их с целью получения новых сведений о рассматриваемых физических объектах. | ||
| + | |||
| + | '''Модель''' – абстрактная система, являющаяся упрощенной копией исследуемой реальной физической системы. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 11:32, 13 марта 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Моделирование в физике
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как моделирование помогает изучать физику?
Гипотеза исследования
Цели исследования
- ввести понятие моделирования и модели,
- дать классификацию моделей,
- раскрыть роль моделей в физике.
Результаты проведённого исследования
Во все века жила, затаена, Надежда – вскрыть все таинства природы. (В. Брюсов)
Наука представляет собой монумент, воздвигаемый ради блага общества. Каждый гражданин должен внести в него что-нибудь сообразно своим талантам. (Ш. Кулон)
Нас окружает сложный и многогранный мир. Предметом изучения школьного курса физики являются вещество, поле, а также физические явления. Для изучения этого в физике используется научный метод познания мира.
Основоположником современного метода познания нужно считать Г. Галилея.
Галилей выделял в методе научного познания четыре фазы:
- чувственный опыт;
- выдвижение гипотезы в виде аксиомы;
- математическое развитие аксиомы и вывод логических следствий;
- экспериментальная проверка гипотезы и вытекающих из нее следствий.
Что лежит в основе этого метода? Опыт, эксперимент. “Опыт – это язык, на котором можно беседовать с природой”. Г. Галилей.
Суть современного метода познания в его модельности.
Моделирование – метод научного познания, который включает построение моделей и изучение их с целью получения новых сведений о рассматриваемых физических объектах.
Модель – абстрактная система, являющаяся упрощенной копией исследуемой реальной физической системы.
