Учебный проект Макроэкономическая нестабильность: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
Анастас (обсуждение | вклад) (→Авторы проекта) |
||
Строка 8: | Строка 8: | ||
#[[Участник:Анастас|Катышева Анастасия]] | #[[Участник:Анастас|Катышева Анастасия]] | ||
#[[Участник:Кочинова Олька|Кочинова Ольга]] | #[[Участник:Кочинова Олька|Кочинова Ольга]] | ||
− | |||
|} | |} |
Версия 09:25, 3 декабря 2013
Предмет, курсЭкономика, 2 курс Краткая аннотация проектаВ процессе изучения курса "Экономика" необходимо также рассмотреть "Макроэкономическую нестабильность" и формы ее проявления, которые следует сокращать для достижения стабильности в обществе. Ведь многие стремятся именно к ней, к стабильности. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос1. Как добиться стабильности? Проблемные вопросы1. Как менялся уровень безработицы в Нижнем Новгороде? 2. Как менялся уровень инфляции в Нижнем Новгороде? 3. Как проявлялась цикличность развития экономики в России? Учебные вопросы1. Что такое макроэкономическая нестабильность? 2. Почему экономика циклична? 3. Что такое инфляция? 4. Можно ли представить современный мир без инфляции? 5. Что такое безработица? 6. Какими средствами можно побороть безработицу? |
План проведения проекта |
Визитная карточка проекта[ Визитная карточка проекта] Публикация преподавателя"Открыть внешнюю сторону буклета" "Открыть внутреннюю сторону буклета" Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся |
Пример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследования студентов в проекте Макроэкономическая нестабильность |
Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюРеализация проекта
До представления результатов проекта После завершения работы над проектом
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-10 сентябрь-декабрь 2013 |