Учебный проект Массовое искусство — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов] | [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов] | ||
| − | В процессе проекта | + | '''В процессе проекта |
| + | ''' | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника | [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника | ||
| Строка 68: | Строка 69: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы] | [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы] | ||
| − | После завершения работы над проектом | + | '''После завершения работы над проектом |
| + | ''' | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика] | [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика] | ||
Версия 20:03, 27 ноября 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
МХК, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?
Проблемные вопросы
Не подавляет ли массовое искусство народное?
Подходит ли массовое искусство для всех стран?
Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?
Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?
Учебные вопросы
Какие виды массового искусства существуют?
Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?
Каковы сущность и особенности массового искусства?
Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?
Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?
Какова роль искусства в эпоху современных технологий?
Какое влияние оказывает массовое искусство?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
До начала проведения проекта
В процессе проекта
[https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника ]
После завершения работы над проектом
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва
Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века
Искусство в жизни общества. Искусство и "массовая культура"
Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений
