Результаты исследования учащихся в проекте На пути к информационному обществу — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Цели исследования) |
(→Цели исследования) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
Одним из наиболее существенных качеств личности в современном динамично меняющемся обществе является способность постоянно повышать свою квалификацию, самостоятельно добывать знания. | Одним из наиболее существенных качеств личности в современном динамично меняющемся обществе является способность постоянно повышать свою квалификацию, самостоятельно добывать знания. | ||
− | ==Цели исследования== | + | ===Цели исследования=== |
- Внесение в сознание субъекта знаний о сущности и специфике функционирования социальной информации в обществе. | - Внесение в сознание субъекта знаний о сущности и специфике функционирования социальной информации в обществе. | ||
- Формирование понимания субъектом механизма информационного обмена и необходимости учета его специфических особенностей. | - Формирование понимания субъектом механизма информационного обмена и необходимости учета его специфических особенностей. |
Версия 10:15, 22 ноября 2013
Содержание
Авторы и участники проекта
- Чуркин Александр
- Дубов Николай
- Участники группы
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
Одним из наиболее существенных качеств личности в современном динамично меняющемся обществе является способность постоянно повышать свою квалификацию, самостоятельно добывать знания.
Цели исследования
- Внесение в сознание субъекта знаний о сущности и специфике функционирования социальной информации в обществе. - Формирование понимания субъектом механизма информационного обмена и необходимости учета его специфических особенностей. - Помощь о приобретении субъектом умений и навыков использования информационных ресурсов общества. - Сформулировать рекомендации по повышению уровня информационной культуры одноклассников