Результаты исследований группы Логики в проекте Вычисляем рассуждения: различия между версиями
(→Результаты исследования) |
(→Вывод) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| − | + | Логические или нечисловые задачи составляют обширный класс нестандартных задач. Сюда относятся, прежде всего, текстовые задачи, в которых требуется распознать объекты или расположить их в определенном порядке по имеющимся свойствам. При этом часть утверждений условия задачи может выступать с различной истинностной оценкой (быть истинной или ложной). К классу логических задач относятся также задачи на переливания и взвешивания (фальшивые монеты и т.п.). | |
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Версия 16:44, 21 октября 2010
Содержание
Название проекта
Вычисляем рассуждения
Авторы и участники проекта
- Алексей Рыжов
- Васильев Дмитрий:создание Google группы
- Вершинин Максим Федорович
- Царегородцева Ирина
- Слепышева Елена:создание карты "Методы решения логических задач"
- Пениченко Александр
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какими способами можно решать логические задачи?
Результаты исследования
публикация1
публикация2
Методы решения лог. задач
Мы совместно подобрали примеры логических задач
Цели исследования
Проанализировать различные способы решения логических задач и сделать вывод о целесообразности их использования в зависимости от структуры задачи.
Ход работы
- Создать группу «Логики» на Google для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы. - Осуществить совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы и поиск информации в печатных изданиях по теме исследования. - Осуществить анализ основных методов решения логических задач и подобрать ключевые задачи для демонстрации применения того или иного метода решения. - Сформулировать выводы по результатам исследования. - Оформить результаты исследования.
Вывод
Логические или нечисловые задачи составляют обширный класс нестандартных задач. Сюда относятся, прежде всего, текстовые задачи, в которых требуется распознать объекты или расположить их в определенном порядке по имеющимся свойствам. При этом часть утверждений условия задачи может выступать с различной истинностной оценкой (быть истинной или ложной). К классу логических задач относятся также задачи на переливания и взвешивания (фальшивые монеты и т.п.).
