Результаты исследований учащихся в проекте Учимся программировать: различия между версиями
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
− | + | В соответствии с проблемным вопросом выбрать физические явления, моделирование которых будет производится на программах, написанных на языке С++. | |
− | в | + | Составить вопросы анкеты для статистического наблюдения и провести анкетирование одноклассников и учителей. |
+ | Провести обработку результатов анкетирования, выделяя существенные признаки изучаемого социального явления, и представить их в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм. | ||
+ | Проанализировать полученные результаты и составить рекомендации для одноклассников по эффективному использованию времени. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 13:46, 14 ноября 2013
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы физики.
Тема исследования группы
Объектно-ориентированный подход в программировании
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
В чем суть объектно-ориентированного подхода?
Гипотеза исследования
Мы считаем что, профессия "программист" весьма востребована в современном информационном обществе. Программисты пользуются спросом во всех научных и социальных областях, в том числе и физике. Все научно-исследовательские институты пользуются услугами программистов для точного вычисления физических констант путем моделирования естественных процессов.К примеру на супер компьютерах была поставлена гипотеза существования "Базона Хикса", которая, в последствии, была успешно проверенна на большом адронном коллайдере.
Цели исследования
В соответствии с проблемным вопросом выбрать физические явления, моделирование которых будет производится на программах, написанных на языке С++. Составить вопросы анкеты для статистического наблюдения и провести анкетирование одноклассников и учителей. Провести обработку результатов анкетирования, выделяя существенные признаки изучаемого социального явления, и представить их в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм. Проанализировать полученные результаты и составить рекомендации для одноклассников по эффективному использованию времени.
Результаты проведённого исследования
5-6 абзацев текста по целям
Вывод
анализ результатов