Учебный проект Статистика в деталях: просто о сложном: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(Отмена правки 137732 участника Артёменко Татьяна (обсуждение)) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 60: | Строка 59: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Результаты исследования учащихся в | + | [[Результаты исследования учащихся в поекте "Статистика в деталях: просто о сложном".]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 16:07, 20 октября 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, информатика
8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эффективно использовать информацию?
Проблемные вопросы
Как статистика помогает в изучении и составлении рациона питания?
Как сэкономить, зная статистику?
Как статистика помогает эффективно управлять собственным временем?
Как ориентироваться в моде при помощи статистики?
Учебные вопросы
Что изучает статистика?
Какие существуют способы представления данных?
Как представить данные в виде таблиц, диаграмм, графиков с помощью компьютера и без него?
Каковы правила проведения статистического исследования?
Что называют выборочным исследованием?
Какие существуют статистические характеристики набора данных?
Что называют средним арифметическим, медианой, наибольшим и наименьшим значением, размахом, и как они определяются?
Как сравнивать величины?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в поекте "Статистика в деталях: просто о сложном".
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[Пример 1]
[Пример 2]
[Анекта "Выявление интересов учащихся"]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Вероятности вокруг нас
Учебный проект Статистика в нашей жизни
